最高學習法

文本和口語

圖像和口語

空間

情境/狀態

多功能力

交錯

在不同情境下提取記憶,能幫助你在各種情況都能良好的用出適當技能,而當你混搭南轅北轍的技能時,會發現它們之間有不明顯的連結,進而產生創意。

但交錯練習會受「相似度」影響,動作相似度越高,越需要花心力區別。花的心力越多,練到熟練的個別技能就會越靈活、越能遷移到不同情境應用。

錯誤

如果發生某種令人震驚或意想不到的事情,腦袋會有一個像駕訓班教練一樣的機制接管你腦中的注意力,把方向盤抓回來,啟動生存的反射行為。

回想

促發

引導學員啟動的知識,會影響他們解讀之後吸收的資訊

如果以辯論開場,學員會傾向以批判眼光看待課程內容
如果以比較開啟討論,學員會從課程內容中尋找模式與連結
如果用記憶練習開始,學員就更容易注意課程內容細節

希望學員採用什麼策略,就能設計課程熱身活動,引導學員擁有更好的學習成效

故事

壓力

分散

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希望這篇文章能幫到你~(´▽`)
By Jun

2020-10-01

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